Ewaluacja systematycznie zyskuje na znaczeniu, poszerza kręgi swojego oddziaływania, sięga po nowe podejścia i metody badań oraz zapewnia sobie wpływ na działania podejmowane w polityce publicznej. Liczba realizowanych w Polsce ewaluacji regularnie rośnie i przybiera coraz bardziej zinstytucjonalizowaną formę. Tym samy na znaczeniu nabierają nie tylko jakość warsztatu ewaluatorskiego, ale również szeroko postrzegany kontekst realizacji badań ewaluacyjnych. Dziś nikt nie kwestionuje poglądu, że sukces ewaluacji, rozumiany jako wykorzystanie jej wyników, zależy w równej mierze od poprawności metodologicznej, jak od prowadzenia dialogu z otoczeniem instytucjonalnym, zarządzania wiedzą, kultury organizacyjnej i politycznej oraz kapitału społecznego. W myśl tak zarysowanej problematyki nakreślona została struktura naszego kolejnego tomu serii ewaluacja „Środowisko i warsztat ewaluacji”.